创新“三康”教育模式 发扬清武“励志文化”

2020-10-15

2020年9月19日，在京举行的第十七届中国科学家论坛上，湖州市清泉文武学校周青泉董事长受邀出席本届论坛，发表题为《“三康”教育理念下武术学校教育创新之探索》的报告，报告主要以浙江省湖州市清泉文武学校（简称“清武”）二十六年的教育实践探索经验为例，阐述了“三康教育”理念和“文武结合、动静相济”的教学创新模式，为武术学校教育创新活动提供一个教育经验的分享与借鉴。

一、坚持贯彻党的教育方针，勇担武术教育创新使命

周青泉表示，在中国日益崛起的今天，民族传统文化教育显得尤为重要，中国武术作为中华民族优秀文化代表，为维系着传承而言，最重要的途径就是依靠教育，尤其是学校教育。在学校教育要树立“健康第一”的指导思想下，周青泉根据教育实践提出“三康”教育理念：身体健康、心理健康和行为健康。其中，身体健康和心理健康的前提是基础，行为健康则是目标定位，这三者是相辅相成，缺一不可的。武术作为学校教育的手段，具有先天的文化和技术优势，对受教育者的身体、技能、品行、人格等进行塑造，使之全面健康发展。在日常武术教学过程中，不仅仅是单纯的技术教学，还要有武德理念、意志品格的培养，注重学生体魄、品德、人格等各方面的发展。

二、学校武术助力素质教育，传承弘扬优秀传统文化

《中国教育改革和发展纲要》指出，中小学教育要由“应试教育”转向提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。武术教学在素质教育中恰好能起到一种积极推动的作用，由此可见，学校教育离不开中国武术教育的参与。清泉武校奉行“文武结合，动静相济”的教学理念，以“武”取动，交叉排课，使文化课与武术课交替进行，并且根据学生特点因材施教，从而充分发挥学生的潜能。另外，从实现中华民族伟大复兴的中国梦角度来讲，武术在新时代肩负着更重的责任，这也就意味着，对教学内容的选择，教学方式的创新等都有着更高的要求。作为武术人，我们都是践行者、追梦人。

三、争当全国民办教育典范，做好清泉武校践行表率

作为全国十大武术名校——浙江省湖州市清泉文武学校秉承“文韬武略、正直做人”的校训，始终坚持德育为首的办学方针，不断探索和创新教育方法，以校训作为“一个核心理念”，继而推出“两个结合”、“三康教育”的创新教育理念，并提出“四个学会”育人目标，即“学会做人，学会做事，学会生存，学会生活”，形成了一套独特的“一二三四”清泉教育模式等，使学校成为全国民办教育的典范。作为每一个清武人，我们应该都将清武“励志文化”根植于内心，将它作为教学理念应用于教学实践中，使之真正焕发出力量。以学生为中心，德育为先，文武双全，清武的明天会更加辉煌！

信息来源：湖州市武术协会